首页 国外窗口 日报要闻 荆楚各地 国内新闻 武汉新闻 法治武汉 时事报道 武汉慈善 希望工程

理论周刊

旗下栏目:

贝尔科教发布AIQ理论,开创全新教育流派

来源:未知 作者:湖北日报 人气: 发布时间:2019-03-11
摘要:贝尔科教发布AIQ理论,开创全新教育流派 3月6日,主题为教育 AI未来的贝尔科教发布会在深圳圆满举行。发布会上,贝尔科教创始人、董事长王作冰,提出了AIQ理论。 在此次发布会之前,AIQ理论尚不为公众所熟知。而实际上,王作冰早已将之提出并由贝尔科教投入研
贝尔科教发布AIQ理论,开创全新教育流派

3月6日,主题为“教育 AI未来”的贝尔科教发布会在深圳圆满举行。发布会上,贝尔科教创始人、董事长王作冰,提出了AIQ理论。

在此次发布会之前,AIQ理论尚不为公众所熟知。而实际上,王作冰早已将之提出并由贝尔科教投入研发与应用。据了解,AIQ理论是本次发布会的重头戏,也是这场发布会的核心支撑。与IQ(智力商数)、EQ(情绪商数)等相通,AIQ代表人与人工智能之间合作、竞争的能力指数,包含创造力、学习力、沟通力以及数据力,是衡量个人人工智能能力高低的标准。

 

为什么王作冰会提出AIQ理论?追根溯源,AIQ理论的诞生需要从人工智能时代到来谈起。

人工智能概念问世距今已有60余年时间,在此期间,人工智能始终是计算机科学的前沿学科。直到近些年,人工智能学科研究不断取得重大突破,各式各样、各种用途的人工智能开始广泛渗透到人类工作与生活中。例如当下很火的万物互联概念、无人驾驶,未来极有可能实现的人机合体、人工皮肤、脑部指纹等。王作冰甚至大开脑洞,提出大量收集人的数据,形成“数字人”,让人类实现另一种意义上的“永生”。

值得注意的是,“投身”到劳动领域的人工智能,已经开始“抢夺”原本属于人类的工作机会。劳动岗位被取代可以说是当代人类最为敏感的话题之一。但是面对拥有高劳动效率、长劳动时间、低失误等方面优势的人工智能,人类似乎并没有太强的竞争底气。

当然,人工智能不止会带走工作机会,也会创造新工作、为人类社会再次进化提供催化剂。国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫说过,“如果我能够和计算机合作,把人工智能留在身边,整合我们的强项,可以获得更好的发展。”

中国工程院院士徐扬生强调,人工智能的强项在于记忆、逻辑、精准以及快速,而人类的长处则是直觉、感情、想象、创造。在人工智能社会,人类不必纠结人工智能的强项。开发自身优势,发挥在制定规则、繁衍文化、创造新知、谋求发展方面的长处更显得重要。

贝尔科教发布AIQ理论,8年积淀开创全新教育流派

王作冰也表示,人工智能可能成为人类最后一个发明,接下来的世界需要人类和人工智能共同面对。人工智能正在觉醒,人类需要驯服人工智能并为我所用。此时,AIQ就成为了人工智能时代衡量个人AI能力高低的标准,一个人AIQ有多高,在未来取得的成就可能就有多高。

人工智能时代之下,AIQ怎么培养?

教育是具有前瞻性的,每个时代在到来时,都需要教育这座人才熔炉调整方向,向社会输送能满足时代发展的人才。比如说,在工业时代,IQ理论迅速占领教育高地;信息时代,由EQ主导教育风向;人工智能时代教育需要的,则是AIQ。

“我们现在的教育是在培养单一能力型人才、知识型人才、跟随者,而我们发现英美等发达国家的做法恰恰是与我们相反的。”徐扬生教授认为,当前的教育无法应对来自未来的挑战,人工智能时代的教育应当在四个方面着重发力:培养文理融合的复合型人才、培养学生想象力与创造力、加强非知识型的教学与考试以及培养学生自我能力。

当下我国的教育更侧重智力的开发,而应对未来人工智能社会,需要多种综合能力,尤其是人与智能交互的能力,即AIQ所涵盖的创造力、学习力、沟通力以及数据力。基于AIQ理论,贝尔科教开发了多系列产品,如贝尔编程双师课堂、Mabot球形教育机器人以及BeBO智能教室等。

责任编辑:湖北日报

上一篇: 做好乡村全面振兴这篇大文章

下一篇:没有了

最火资讯